为深化实践教学改革，创新课程育人形式，夯实电气工程专业学生的电路理论基础，在实践教学周期间，智能工程学院于11月2日在E307组织开展电路原理知识竞赛活动。电自2501、2502、2503三个班级共152名学生参加本次活动，活动由李元会、张晓敏老师组织实施。

本次竞赛依托学习通平台开展，共计6学时。活动采用4至5人自由组队的方式，各小组分别设置组长、记录员、设计员、汇报人等岗位，做到分工明确、协作有序；设置思维导图手抄报团体赛、班级代表知识讲解、课程阶段性测试三个环节，构建教师评价、组间互评、组内互评相结合的多元评价体系，形成“竞赛—评价—反馈—颁奖”的完整教学闭环。

思维导图手抄报团体赛环节，各小组围绕《电路原理》前5章核心内容，在4K画纸上梳理知识脉络、绘制电路图、整理核心公式。同学们分工协作，搭建章节知识框架，梳理概念之间的逻辑关联，以树形、鱼骨等创意形式将抽象理论转化为可视化的知识网络。作品完成后统一拍照上传学习通，由各小组开展交叉互评，在互看互评中互相借鉴、共同提高。

优秀思维导图手抄报作品展示

 知识讲解展示环节，每班随机抽取一组，共3组代表登台讲解。参赛小组围绕指定习题，运用两种及以上已学解题方法进行推演与对比，讲解思路清晰、板书过程完整，现场完成答辩互动，充分锻炼了逻辑思维、解题能力与语言表达能力。

活动最后，现场公布各项竞赛成绩，对优秀手抄报作品进行集中展示，为获奖小组颁发荣誉证书并落实课程积分奖励。教师对本次竞赛做总结点评，肯定同学们在团队协作、知识梳理与表达展示方面的表现。学生代表分享参赛感悟，全体师生合影留念。

同学们纷纷表示，本次知识竞赛改变了传统课堂单向听讲的模式，在动手制作、团队研讨、登台讲解的过程中，进一步厘清了电路原理的知识脉络，补齐了知识短板，切实体会到把理论知识内化为自身能力的乐趣。

此次电路原理知识竞赛是实践周课程教学创新的一次有益实践，坚持以赛促学、以赛促练，充分调动了学生主动学习的积极性。下一步，学院将持续探索课程实践新载体，推动理论教学与实践育人深度融合，不断提升电气专业学生的专业素养与综合实践能力。

一审：李元会

二审：程  勋